متطلبات استمارة تبادل الزيارات بين المعلمين
يتم اللجوء إلى استمارة تبادل الزيارات بين المعلمين عند توثيق الزيارة، وهي تعد جزءً من عملية التطوير المهني. كما لاستمارة تبادل الزيارات بين المعلمين عدة متطلبات أساسية، لا بُد من توافرها ومن أهمها:- يلزم أن يتم كتابة اسم المعلم الزائر على رأس القائمة، ومن ثم يليه اسم المعلم المستضيف له.
- يتم كتابة الصف والفصل واسم المادة، مرفقًا بتاريخ الزيارة، وموضوع الدرس.
- ثم يتم كتابة الهدف المطلوب من هذه الزيارة.
- يلي ذلك تقييم كافة المجالات تحت ممتاز وجيد جدًا وجيد ولم يتم تنفيذه.
- هناك ستة عشر مجال يتم تقييمها، والتي تتمثل في: مناسبة طريقة التدريس، بالإضافة إلى جودة الأسئلة المطروحة، وضوح الأهداف المرجوة من الدرس، تسلسل خطوات الدرس وطريقة الشرح.
- وضوح الصوت، فصاحة اللسان، مهارة جذب انتباه الطلاب، استخدام عبارات هدفها تشجيع وتحفيز الطلبة.
- تمكن المعلم من الإلمام الكافي بالمادة العلمية التي يطرحها، استثمار وقت الحصة فيما يفيد، شخصية المعلم، ضبط الطلاب، عرض وسيلة تعليمية مساعدة بالمنصة الإلكترونية.
- كما يتم تقييم لدرس في نهاية الحصة، بالإضافة إلى تقييم الاستراتيجيات المستخدمة.
- ثم يرفق ذلك بمجموعة من الملاحظات الإيجابية للمعلمة الزائرة.
- بعد ذلك تكتب المعلمة الزائرة التوصيات التي توصى بها من أجل الارتقاء بمستوى المعلم المستضيف.
- في نهاية الترويسة تقوم المعلمة الزائرة بكتابة توقيعها، بالإضافة إلى توقيع المعلم المستضيف ومدير المدرسة.
أهداف تبادل الزيارات بين المعلمين
- التدريب والتأهيل لا يقل أهميته على الرغم من الخبرة التي يكتسبها المعلم من سنوات عمله، حيث يعتبر التدريب واحد من الوسائل الهامة التي تساعد في تنمية المجتمع والنهوض به نحو المؤسسات التقنية.
- عندما يتم استغلال الزيارة المتبادلة بين المعلمين بشكل صحيح سوف يستطيع المعلم من استثمار فرصة الزيارة والاعتماد عليها من أجل تحقيق الكفاءات التي تتلاءم مع الأداء والإنتاجية المطلوبة.
- تعمل على تحفيز المعلم ليكون في حالة تحضير دائم للمهنة وهذا عبر التدريب المهني.
- بمرور السنين قد يحدث تغيير ملحوظ في المتطلبات المرجوة من المعلم، وهذا بسبب وجود عدة عوامل تؤثر على ذلك والتي تتمثل في: المعرفة المتفجرة والتقدم التكنولوجي الهائل في كافة مجالات الحياة، سهولة تبادل المعلومات بين المجتمعات في وقت غير ملحوظ.
- كما يعمل التدريب على نقل المعلومات والحضارات التي ربما لم تكن موجودة أثناء سنين الدراسة الجامعية والخدمة.
- العمل على زيادة المعلومات ونقل المهارات والتقديرات، وتغيير السلوكيات والأفكار بما يتناسب مع تطور العادات والأساليب التعليمية.
- وقوف المعلمين على ما يدور حولهم من تجديد وابتكار في ميدان التربية والتعليم.
- مناقشة مشكلات المنهج الدراسي ووضع الحلول المناسبة له.
- العمل على مقارنة تفاعل التلاميذ في صفوف مختلفة.
- رفع كفاءة المعلمين وتحسين أدائهم في العملية التعليمية.
- خلق جو من المودة والعلاقة الحسنة بين المعلمين.
- تقويم المعلم عمله من خلال مقارنة أدائه بأداء الآخرين.
- تقريب وجهات النظر بين معلمي المادة الواحدة والمعلمين بوجهٍ عام.
- تعميق فهم المعلمين واحترام بعضهم بعضًا.
- التعرف على كيفية تطبيق بعض النظريات التربوية والنفسية.
- التعاون على توحيد الخطط الدراسية لمعلمي مادة معينة أو صف معين.
- تشجيع المعلمين على التشاور والاستئناس بآراء بعضهم البعض في حل بعض المشكلات أو معالجة بعض المهارات.
- تشجيع المعلمين المبدعين على ابتكار وتطبيق طرائق تدريسية حديثة.
- الاطلاع على كيفية استخدام بعض الوسائل التعليمية والتقنيات التربوية.
- التعرف على طريقة المعلم في تعامله وتفاعله مع طلابه من أجل تحقيق الأهداف السلوكية المحددة في خطته اليومية.
- الاستفادة من طرائق التدريس المختلفة بغية الوصول إلى مستويات أفضل.
المسؤوليات والواجبات الواقعة على مدير المدرسة
من أجل انتظام سير العملية التعليمية داخل المدرسة، هناك بعض الواجبات الواجبة على مدير المدرسة، حتى يساعد في رفع مستوى المدرسة بين مدارس المملكة العربية السعودية، وتأتي واجباته على سبيل المثال في:- إنشاء لجنة خاصة بعمليات العودة إلى المدرسة.
- كما يجب أن يقوم بالتحقيق في مؤشرات الطلاب ونتائجهم الدراسية، ويحللها مع العمل على إنشاء برامج تدعم نمو الطلاب فكريًا.
- يقوم بمتابعة المعلم في خلال فترة إعداد الطلاب للاختبارات المركزية والتقويمية.
- اتباع تعليم النصاب القانوني للمعلم، ومتابعة الخطط المكتوبة، وأداء الأنشطة، واستخدام أساليب وأدوات التقييم المختلفة، مع حرصه على متابعة إعداد المعلم للاختبارات وفقًا للشروط المطلوبة.
- يشترط أن يعمل مدير المدرسة على التواصل مع أولياء الأمور، بالإضافة إلى تزويدهم بكافة المستجدات المتعلقة بأبنائهم وسلوكهم الأخلاقي ومستواهم التعليمي.
- يجب أن يتابع المدير في بداية الفصل الدراسي، تنفيذ المعلم للخطة التعليمية، وتلقينها للطالب.
- كما يستوجب عليه أن يقوم بتفعيل المنصات الإلكترونية التعليمية المعتمدة، مع ضرورة متابعة المعلمين وحثهم على الاستثمار في البث التلفزيوني والرقمي عبر تلك المنصات.
- يجب أن يحرص على القيام بالاختبارات المختلفة للطلاب، وتحليل نتائجها، وتقديم تغذية راجعة للمعلمين، بهدف التحسين من المستوى التعليمي للطلاب.
- يقوم بتتبع تكليفات مدرسي المدارس للمشرفين المحترفين.
- كما يقوم بالإشراف على تسليم الكتب المدرسية للطلاب.
- يتابع ترقية المعلمين المتميزين في عملهم، كم يتابع مستوى أداء الطلاب، ونجاحهم في تلقي المهارات المقدمة إليهم.
أنواع الزيارات المتبادلة بين المعلمين
1- معلمين المادة الدراسية الواحدة
حيث يقوم المشرف التربوي بتنظيم مجموعة زيارات بين معلمي المادة الدراسية الواحدة من أجل تبادل الخبرات، وطريقة طرح المادة الدراسية، والمحتوى التعليمي.2- معلمين الصف الواحد
في هذا المستوى يقوم المعلم بزيارة أقرانه من المعلمين الذين يقومون بالتدريس في نفس الصفوف الدراسية، وذلك بهدف المناقشة في كيفية إدارة الصفوف الدراسية، وتوزيع النشاطات والخطط الأسبوعية، وضع برنامج يومي موزعًا بينهم.3- معلمين الصفوف المجمعة
فيه يقوم المدرس بزيارة مدرسين يقومون بتدريس لبعض من الصفوف نفس المادة الدراسية، كي يتم مناقشة توزيع المعلومات بما يتناسب مع الفئة العمرية وقدرة الطلاب على تلقي المعلومات، وإنشاء خطط يومية وأسبوعية لاستيفاء كافة الجوانب المطلوب الإلمام بها.4- معلمين المرحلة التعليمية الواحدة
يقوم المعلم بزيارة زملاؤه في المدارس الأخرى الذين يقومون بالتدريس للمراحل التعليمية نفسها، وهذا بهدف أن يتناقشوا في كافة خصائص النمو والتطور والعوامل النفسية التي تؤثر على الطلاب، بالإضافة إلى المشكلات التي تعيق تحصيلهم الدراسي.5- معلمون المدرسة الواحدة في زيارة إلى مدرسة أخرى
وفيه يتم عقد لقاء بين مجموعة مدرسين من مدرسة مع مجموعة أخرى من مدرسة مختلفة، على أن يلتقي كل معلم بقرينه للمناقشة في المادة الدراسية، وكيفية تحسين العملية التعليمية.6- زيارات حسب الحاجات الفردية للمعلمين
يقوم المشرف التربوي بتنظيم زيارات حسب حاجات المعلمين، وذلك بهدف الاطلاع على فكرة أو أسلوب جيد يجب اتباعه.7- زيارات المعلمين القدامى للمعلمين الجدد والعكس
يحدث ذلك بعد تبادل الخبرات عبر الأجيال المختلفة، والطرق التعليمية على مدار السنوات، وجعل المعلم مثلمًا بكل طرق عرض المعلومات.8- زيارات المعلمين المتبادلة على مستوى المحافظة
يقوم المشرف التربوي بوضع زيارات بين المحافظات حتى يتم تبادل خبرات المدارس وطرق تبادل المعلومات بالإضافة إلى شرح المحتوى العلمي فيما بينهم.ضوابط الزيارات بين المعلمين
- على المعلم المستضيف أن يتمتع بأسلوب فني متميز، يجعله يترك أثرًا حميدًا في نفوس الزائرين.
- يجب ألا تعرقل الزيارة سير البرنامج الدراسي وفق ما هو مطلوب منه.
- تحديد هدف واضح من الزيارة والعمل على تحقيقه.
- على المشرف التربوي أن يوضح الهدف وراء اختيار سبب الزيارة.
- يجب أن يدخل المعلم الزائر في بداية الحصة ويخرج عند نهايتها دون مقاطعتها.
- أن يعقب الزيارة جلسة مناقشة بين المعلم الزائر والمعلم المستضيف، بهدف المناقشة حول فعاليات الحصة، والأهداف التي تم تحقيقها منها، والتوصيات التي سوف ترفع من شأنه مستقبلًا.
- على المعلم أن يراعي اختلاف الظروف والفئات العقلية التي يتعامل معها المعلم الزائر ويبتعد عن التقليد الأعمى له.
- لا يجب أن ينقد المعلم الزائر المعلم المستضيف بنقد خارج، ومهين بلا فائدة أو غرض للتحسين من مستوى العملية التعليمية.
الأرصاد السعودية تعلن عن صيف ملتهب ودرجات حرارة تتخطى الحدود لأول مرة في تاريخ المملكة - وهذه المناطق الأعلى حرارة
بسبب مخالفة .. الداخلية السعودية تعلن أكبر حملة قبض وترحيل للوافدين
الأرصاد تعلن حالة الطوارئ .. عاصفة تاريخية تضرب السعودية وهذه المناطق الأكثر تضرراً
سعر الريال مقابل الجنيه المصري يفاجئ الأسواق المصرية اليوم!
استعدادا للحج .. تقديم مواعيد اختبارات طلاب مكة إلى هذا التاريخ
صدمة للوافدين .. قرار رسمي بمنع المقيمين من السكن في أحياء الرياض باستثناء هذه الجنسية
عاصفة مفاجئة في السعودية - أمطار غزيرة ورياح قوية في الطريق تضرب هذه المناطق وتحذيرات من الخروج
تحذير عاجل من الأرصاد السعودية .. أمطار طوفانية تضرب هذه المناطق يومي الأحد والاثنين - استعدوا لفيضانات مفاجئة
قفزة مجنونة بأسعار الذهب في السعودية .. كيف تحول الفرصة إلى ثروة حقيقية؟
عاجل ورسميًا .. التعليم السعودي يكشف موعد الاختبارات النهائية للفصل الثالث وهذه مفاجأة للطلاب
